Рубрика "Тренинги"

Главнаясписок тренингов → тренинг № 4 от 10.01.2011 , количество просмотров: 31680




Тренинг: «Портфолио педагога и учащегося...»



  • О тренинге
  • Выгоды
  • Программа
  • Фильм-презентация
  • Заказать


Что такое портфолио?


«Портфолио», как термин, метод, очевидно, ведет свою историю с эпохи Ренессанса (общественно-политическое и культурное движение, иначе называемое Возрождение, начавшееся в Италии в 14 в., в других странах Западной Европы - в 15-16 вв.). В те времена художники, скульпторы и архитекторы называли словом «портфолио» пакет документов, который позволял составить представление о профессиональном пути владельца портфолио, достижениях, выполненных проектах, качестве проектов и т.д. и т.п.

В наше время «портфолио» как термин и метод расширил границы своего применения. «Портфолио» активно используют в модельном бизнесе, финансисты (например, портфель ценных бумаг, ссудный портфель), юристы, архитекторы, дизайнеры, художники, веб-мастера… В 80-х, начале 90-х годов 20 столетия вначале в США, а затем в Европе, Японии, других странах, начался настоящий бум применения метода портфолио в обучении для фиксации и оценивания индивидуальный учебных достижений обучающихся. Приверженцы идеи портфолио стали называть ее одной из важнейших методик современного обучения, говоря, что школа 21-го века - это «школа портфолио». При этом сторонники идеи портфолио делают акцент не на задачу формирования папки с собранием работ учащегося, а на задачу организации вокруг папки портфолио процесса - совокупности последовательных действия учителя и учащегося в контексте учебной программы или плана самообучения с целью достижения планируемых и ожидаемых результатов.

Собрание работ художника, архитектора, модели, финансиста, учащегося, бизнесмена и т.п., является, прежде всего, информацией. Поэтому дадим определению термину «портфолио» с точки зрения информации.

  • Портфолио - это тематический сборник (папка) материалов, систематизированный в рамках одного или нескольких способов: дедуктивным, индуктивным, хронологическим, вокруг главной мысли. Обычно такой сборник материалов дает возможность получить представление о понимании владельцем портфолио сути вопроса, раскрываемого в сборнике материалов, творческом пути владельца портфолио, достижениях, уровне знаний, умений и навыков владельца портфолио.
    Портфолио - это не застывший процесс (собрал тематический сборник и на этом работа закончена). Это постоянная работа: что-то добавляется, что-то изымается, сегодня систематизировано одним способом, а завтра - другим.
    Тематическое портфолио - это основа для разработки пользовательской технологии, которая является целью обучения.

Установлено, что применение метода портфолио повышает саморефлексивность (оценивание, повторение, усвоение...) владельца портфолио по отношению к процессам учения и профессиональной деятельности. Владелец портфолио начинает движение в сторону самообучения и самостоятельного оценивания качества результатов профессиональной деятельности или учебы. Он сам решает, что он хочет положить в свою папку или портфель, каким образом он представит материалы во вне, т.е. осуществит презентацию. Портфолио, как метод оценивания, претендует не только на более адекватное отражение действительных достижений, но и на то, чтобы быть инструментом повышения качества работы с информацией и, соответственно, обучения, профдеятельности.

Другим важным результатом использования метода портфолио является то, что владелец портфолио начинают понимать необходимость использования собственных или формализованных технологий обучения и учения. В этом случае в отличие от процесса, часто имеющего интуитивный характер, технология имеет четко фиксированную структуру применения тех или иных приемов и «ведет» владельца портфолио к предсказуемому результату. Метод портфолио заставляет сфокусировать внимание человека на приемах, техниках учения и обучения (сбор, анализ, систематизация и кодификация информации, хранение, использование, оценка, сравнивание, противопоставление, выбор информации, запоминание, скорочтение и т.п.), выстроить их в эффективные технологические цепочки.

Таким образом, преимущества метода портфолио в профессиональной деятельности, обучении, учении - очевидны! Метод получил признание еще в 14 веке, однако настоящую ценность метод портфолио начинает приобретать только сегодня с развитием информационных технологий и, в частности, с развитием компьютерных программ по управлению знаниями. Ранее владелец портфолио работал с бумажными носителями информации, что ограничивало его возможности. Представьте себе, какого размера должна быть библиотека на бумажных носителях информации, постоянно использующего метод портфолио человека! Компьютер позволил человеку одновременно вести множество электронных тематических сборников, помещая в них практически неограниченный объем информации. И все это помещается на небольшом flash-носителе или съемном жестком диске, которые можно взять с собой1!

Прекрасно, однако, если просто использовать компьютер, то та древовидная структура хранения файлов-информации, которую предлагают современные операционные системы (например, MS Windows), не позволяют в должной мере воспользоваться возможностями метода портфолио. Поэтому я разработал свою технологию и ядро технологии - компьютерную программу «PVP LS, v.1.347», которая дает в руки пользователя инструмент, позволяющий организовать «портфолио-процесс» должным образом, особенно, если у пользователя будет переносной компьютер...

Где бы пользователь ни был, программа «PVP LS, v.1.47» позволяет быстро сохранить информацию в нужном тематическом портфолио, в последующем легко ее найти, «на лету» проиллюстрировать и озвучить материал. Используя программу «PVP LS, v.1.347» пользователь превращается в «кибер-пилота» в мире информации, легко перемещаясь по своим тематическим портфолио, выстраивая их под свои нужды (тренинги, презентации, учебу, преподавание, профессиональную деятельность в виде бизнес-процессов, издательская деятельность…).

Насколько это осуществимо, насколько информационные технологии обеспечивают наш портфолио-процесс, технологию работы с информацией, мы поговорим на тренинге "Портфолио преподавателя и учащегося...".
Наряду с теорией, которая занимает небольшую часть тренинга, Вам будут предложены практические занятия, которые позволят сразу же приступить к созданию электронного портфолио (на тренинге мы разработаем портфолио: «Правовое поле», «Поурочный интерактивный мальтимедийный план», «Тесты по таксономии Б. Блума»), использованию его в практической деятельности педагога и учащегося. Вы научитесь создавать материалы портфолио в различных форматах: текстовом, звуковом, видео, графическом. Попробуете применение материалов портфолио на очном и дистанционном занятии с использованием интернет (мы проведем дистанционный урок по интернет с использованием программ Skype и TeamViewer). Кроме этого мы рассмотрим использование в дистанционном обучении виртуальных кабинетов на примере компаний Dist-tutor и WizIQ.

На тренинге мы научимся работать с электронными рабочими тетрадями. В электронном виде материалы из тетради Вы сможете сразу применять в своей профессиональной деятельности. Рабочая тетрадь позволит Вам эффективно работать в процессе тренинга и в посттренинговый период, потому что это необычная тетрадь. Эта тетрадь выполнена на платформе программы по управлению знаниями "PVP LS v.1.347"- новому поколению программ, которые кратко можно охарактеризовать, как программы - образовательные конструкторы. Тетрадь позволяет «на лету» (конструировать) добавлять и удалять материалы из тематических портфолио, озвучивать и иллюстрировать их, делать видео, импортировать и экспортировать систематизированные материалы, «запоминать» мысли, возникающие в процессе чтения книг, осуществлять поиск нужных документов, быстро формировать словарь и глоссарий терминов, подключать тренинг-модули.

В заключение хотелось бы обратить Ваше внимание на то, что для казахстанцеы тренинг проводится в свете Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 г.г., в которой прямо указано на необходимость электронного обучения и ведение портфолио ученика и учителя. И это не случайно, потому что ведущей педагогической технологий в мире, является технология «Портфолио» и с учетом развития информационных технологий - технология «Электронного портфолио». А раз электронного, то использование его нужно проводить в рамках электронного обучения. Портфолио позволяет выстроить траекторию обучения учащегося, стройную систему педагогической деятельности, стандартизировать процесс обучения в соответствии с правовым полем в Республике Казахстан.





_________________________________

1 В книге Р.А.Абузярова, З.И.Туаевой "Истоки. Ислам: вероучение, мораль, культура" (Уфа, 1996) приводится рассказ о средневековом мыслителе Аль Газали (1058 г.), который во время путешествия попал в руки разбойников и был ограблен. Когда Газали попросил главаря шайки оставить хотя бы записи, тот усмехнулся: "Как можешь ты называть себя ученым, если можешь лишиться своих знаний? Ясных знаний без этих книг?" Впоследствии Газали провел 3 года, тщательно изучая и запоминая свои записи, чтобы всегда ''носить их с собой''.
Как видим это давняя мечта человека "носить знания с собой". И не важно, в голове или на компактном носителе информации. Важно, что это в принципе можно сделать.



Выгоды



  • знания и навыки, полученные на тренинге, позволят участнику тренинга создать богатейший систематизированный методом портфолио контент цифровых образовательных и иных ресурсов;
  • участник тренинга научится работать с большими объемами информации. Из прочитанного, увиденного, услышанного ничего не будет забываться, даже, если в вашем портфолио будут десятки тысяч единиц информации (файлов).
  • на основе тематических портфолио участник тренинга будет легко создавать коммерческие инфопродукты (пособия, тренинги, уроки, лекции...);
  • преподаватели научатся создавать электронные мультимедийные интерактивные поурочные планы, стандартизируют свои курсы уроков, лекций;
  • сразу после тренинга участник сможет проводить дистанционные занятия, легко обмениваться (педагог-ученик, ученик - педагог) учебными материалами;
  • участник тренинга будет уметь защищать свои интелелктуальные продукты от несанкционированного использования;

Примечание:

  • Вы освоите основные навыки таких специальностей, как: менеджер по знаниям, инфобизнесмен, копирайтер, что расширит Ваши возможности работника по месту работы и в качестве кандидата на вакантные места при поиске работы!
  • даже при ленивой и нерегулярной работе результатом использования технологии будут систематизированные, озвученные, иллюстрированные материалы в виде тематических портфолио, которые вы можете издать, использовать для проведения уроков, тренингов, в процессе репетиторской деятельности, вести дистанционное обучение, заниматься профессиональной подготовкой персонала компании/организации...



Вниманию руководителей компаний и организаций!


Внедрение методики, предлагаемой на тренинге, позволит Вам:
  • Во-первых, сделать так, чтобы Ваша компания стала самообучающейся;
  • Во-вторых, повысить конкурентоспособность. Ведь знания персонала компании - единственный вид ресурса, существенно отличающий один бизнес от другого, ресурс, который не поддается быстрому воспроизводству конкурентами, что позволяет компаниям, умеющим им управлять, получить уникальные и устойчивые конкурентные преимущества;
  • В-третьих, свести многие бизнес-процессы к процедурам и шаблонам, проверенным временем и, тем самым, снизить риски, связанные с человеческим фактором, достичь более высокого уровня управляемости компании/организации и т.д.
  • В-четвертых, организации образования, различные обучающие центры/курсы смогут стандартизировать учебную деятельность, в разы повысить ее управляемость и эффективность.


Концепция проведения занятий (система взглядов)


Кроме сессионных часов (1.Период приобретения новых знаний) тренер даст каждому участнику тренинга индивидуальные консультации (2.Период консалтинга) в количестве 4 часов. Далее в период внедрения (3.Период внедрения), участник проведут посттренинговые мероприятия.



Картинка петли  менеджмента


Программа тренинга




Скачать программу тренинга в формате *.doc - 141 Kb



Для кого этот тренинг?

  • Тренинг будет полезен всем, кто намерен освоить метод портфолио в целях самообучения и обучения других, совершенствования профессионального мастернства, хранения информации;
  • Тренинг будет полезен тем, кто намерен автоматизировать педагогический процесс, освоить технологии электронного обучения, создания цифрового портфолио;
  • Тренинг будет полезен педагогам и организациям, которые намерены стандартизировать процесс самообучения и обучения других, коммерциализировать свои учебные материалы, создать электронные пособия и учебники;
  • Тренинг полезен для организаций, который ставят цель стать самообучающимися организациями, создать корпотративное хранилище знаний, внедрить дистанционное обучение;
  • Так как электронное обучение требует разносторонних знаний информационных технологий (компьютерных программ, офисной техники, защиты от вирусов, настройки компьютера…), то тренинг будет полезен всем, кто намерен совершенствовать свои знания в сфере информационно-коммуникационных технологий.

* Этот тренинг для позитивных, трудолюбивых, целеустремленных и честолюбивых. Для тех - кто готов вложить свои усилия и энергию в себя, для того чтобы быть лучшим.



Выгоды, которые Вы получите, прослушав этот тренинг

  • знания и навыки, полученные на тренинге, позволят участнику тренинга создать богатейший систематизированный методом портфолио контент цифровых образовательных и иных ресурсов;
  • участник тренинга научится работать с большими объемами информации. Из прочитанного, увиденного, услышанного ничего не будет забываться, даже, если в вашем портфолио будут десятки тысяч единиц информации (файлов).
  • на основе тематических портфолио участник тренинга будет легко создавать коммерческие инфопродукты (пособия, тренинги, уроки, лекции...);
  • преподаватели научатся создавать электронные мультимедийные интерактивные поурочные планы, стандартизируют свои курсы уроков, лекций;
  • сразу после тренинга участник сможет проводить дистанционные занятия, легко обмениваться (педагог-ученик, ученик - педагог) учебными материалами;
  • участник тренинга будет уметь защищать свои интелелктуальные продукты от несанкционированного использования;

Примечание:

  • Вы освоите основные навыки таких специальностей, как: менеджер по знаниям, инфобизнесмен, копирайтер, что расширит Ваши возможности работника по месту работы и в качестве кандидата на вакантные места при поиске работы!
  • даже при ленивой и нерегулярной работе результатом использования технологии будут систематизированные, озвученные, иллюстрированные материалы в виде тематических портфолио, которые вы можете издать, использовать для проведения уроков, тренингов, в процессе репетиторской деятельности, вести дистанционное обучение, заниматься профессиональной подготовкой персонала компании/организации...

Руководителям организаций образования:

Внедрение методики, предлагаемой на тренинге, позволит Вам:
  • Во-первых, сделать так, чтобы Ваша компания стала самообучающейся;
  • Во-вторых, повысить конкурентоспособность. Ведь знания персонала компании - единственный вид ресурса, существенно отличающий один бизнес от другого, ресурс, который не поддается быстрому воспроизводству конкурентами, что позволяет компаниям, умеющим им управлять, получить уникальные и устойчивые конкурентные преимущества;
  • В-третьих, свести многие бизнес-процессы к процедурам и шаблонам, проверенным временем и, тем самым, снизить риски, связанные с человеческим фактором, достичь более высокого уровня управляемости компании/организации и т.д.
  • В-четвертых, организации образования, различные обучающие центры/курсы смогут стандартизировать учебную деятельность, в разы повысить ее управляемость и эффективность.


Программа


Мобилизационный блок

4/2 часа

Мобилизационный блок он и есть мобилизационный блок. Само название говорит за себя. Это стандартный модуль (блок, занятие...) начала любого тренинга. В процессе этого занятия мы:

  • решим организационные вопросы (знакомство, ожидания участника (-ов), график занятий, список участников, способы обратной связи...), если необходимо, скорректируем программу тренинга;
  • узнаем о минимальных требованиях к ПК, периферии, оргтехническим средствам для создания настольной издательской системы и как можно обойтись без такой системы;
  • на этом занятии Вы получите электронную рабочую тетрадь и подарочный бонус-скидку в размере 90% на программу "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)", которая будет основным инструментом работы на тренинге и платформой ("движком") для электронной рабочей тетради. Я объясню, как установить программу и рабочую тетрадь на ПК, активировать из демоверсии в рабочую версию, делать обновления. Мы поговорим о том, что из себя представляет программа "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)" и какую роль она будет играть в процессе раскрытия темы тренинга.

Раздаточные материалы: электронная работчая тетрадь, иллюстрированная пошаговая инструкция установки и авторизации программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)" на ПК; учебные фильмы о том, как работать в программе "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)".

Домашнее задание: установить и авторизовать программу "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)" на ПК, произвести основные настройки.

Результат: Участник тренинга подготовит ПК к работе в процессе тренинга, будет понимать методику тренинга, сможет поддерживать контакты с тренером и участниками тренинга, будет знать график занятий.

Примечание: С одной стороны это занятие организационное, а с другой стороны, на этом занятии мы должны установить, настроить и освоить приемы работы с электронной рабочей тетрадью на платформе программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)", которая будет основным инструментом работы на тренинге.

Обычно 1-2 часа уходит на оргмоменты, а остальное время на установку и освоение программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)", вопросы участников и ответы участникам тренинга. Поэтому эта сессия делится на два занятия по 2 часа.

Сессия №1: Создаем портфолио "Правовое поле" (практическое занятие)

2 часа

Знание правового поля или законодательно-нормативных актов, регулирующих профессиональную деятельность и следование им - важная часть работы любого специалиста. В связи с этим на этом занятии мы:

  • научимся создавать электронное портфолио в программе "PVP LS v.1347 (Система управления знаниями)" и в частности портфолио "Правовое поле";
  • создадим в этом портфолио документ с названием "Перечень законодательно-нормативных актов в сфере образования РК". Участники из других стран создадут такое портфолио на основе законодательства своей страны;
  • научимся импортировать документы в портфолио (на примере Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 – 2020 годы);
  • прочитаем импортированный документ средствами программы "PVP LS v.1347", сделаем поисковый образ документа (ПОД), "сохраним" важные части документа в карточках-выписках.

Раздаточные материалы: файловая папка с законодательно-нормативными актами.

Домашнее задание: продолжить работу над формированием портфолио "Правовое поле", импортировав в него из файловой папки с законодательно-нормативными актами (см. раздаточные материалы) материалы, сделать выписки-карточки касательно образования.

Результат: Участник тренинга научится создавать портфолио в программе "PVP LS v.1347", иным, более эффективным, способом прочтет законодательно-нормативные акты, регулирующие его профессиональную деятельность. Это позволит повысить правовую грамотность участника тренинга, продолжить совершенствование мастерства в сфере информационных технологий, менеджмента знаний, технологий работы с информацией.

Сессия №2: Проектируем электронный урок (практическое занятие)

4 часа

На этом занятии участники тренинга научатся создавать тематическое портфолио в виде электронного интерактивного мультимедийного урока для очного и дистанционного обучения.

  • ознакомление с учебным фильмом «Создаем урок, лекцию… в программе «PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)»;
  • демонстрация тренером портфолио уроков своих учеников, которые ранее прошли тренинг;
  • создание участником тренинга на основе шаблонов по тезисному поурочному плану детализированного электронного интерактивного мультимедийного урока с использованием своих материалов.

Раздаточные материалы: учебный фильм «Создаем урок, лекцию… в программе «PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)»; файловая папка с шаблонами материалов типового электронного интерактивного мультимедийного урока; файловая папка с шаблоном урока.

Домашнее задание: создать в электронной рабочей тетради портфолио по предмету, который преподает участник тренинга, разработать в нем свой урок. Например, если вы преподаете физику, то создать портфолио "Физика для … класса" и в нем главу с названием (например "Четверть 1), раздел "Урок 1" и в нем собрать документы первого урока из своей базы документов.

Результат: Участник тренинга создаст мультимедийный интерактивный урок с использованием своих материалов, получит знания и навыки, которые позволят ему продолжить работу над созданием курса уроков, лекций. Участник тренинга будет понимать, каким образом использовать материалы для очного и дистанционного обучения.

Примечание: Освоение участником методики, техник и приемов этого занятия позволит создавать материалы для очных и дистанционных занятий в бумажном, видео, аудио, файловом формате на бумажных и цифровых носителях информации.

Сессия №3: Проводим дистанционный урок (практическое занятие)

3 часа

В процессе занятия, участники тренинга:

  • ознакомятся с перечнем условий и инструментов, которые необходимы для проведения дистанционного занятия;
  • установят на ПК программы Skype и TeamViewer, проведут сеанс связи друг с другом;
  • ознакомятся с виртуальными кабинетами LMS "Dist-tutor", "WiZiQ", "Документы Google".

Раздаточные материалы:перечень требований к ПК, софту,интернет для проведения дистанционного занятия; ссылки для скачивания программ Skype и TeamViewer, руководство по их установке.

Домашнее задание: послать тренеру в программе Skype запрос на контакт на адрес - pvpcenter, установить связь в назначенное на сессии время.

Результат: участник тренинга получит представление о дистанционном уроке, необходимых технических и коммуникационных средствах, программном обеспечении, научится самостоятельно проводить дистанционное on-line занятие с помощью программ Skype, TeamViewer, виртуальных кабинетов LMS...

Сессия №4: Документ портфолио

4 часа

Портфолио – это документы, в нашем случае электронные, максимально использующие средства мультимедиа: картинки, звукозаписи, видеоматериалы, мультипликацию, программы, обеспечивающие интерактивность, или комбинацию этих и других элементов. Современный документ со средствами мультимедиа существенно повышает эффективность восприятия учебной и иной информации, дает возможности, которые попросту немыслимы ни с одним клочком бумаги. В связи с этим, если мы хотим эффективно учиться и учить других, нам придется осваивать графические, аудио-, видео-редакторы, программы копирования с экрана ПК, конверторы форматов файлов и т.д. и т.п., чтобы создавать документы, позволяющие задействовать восприятие информации через визуальную, кинестетическую и аудио память. На этой сессии мы научимся в программе «PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)» иллюстрировать и озвучивать документы, внедрять в документы видеоматериалы и мультипликацию, создавать шаблоны документов…

  • учимся создавать шаблон документа;
  • учимся внедрять в документ виньетку и рисунок;
  • учимся озвучивать документы портфолио на примере созданного ранее урока;
  • учимся внедрять в документ видеоматериалы;
  • учимся внедрять в документ мультипликацию в формате *.swf;
  • учимся "рисовать" уникальные картинки;
  • делаем обложку электронной книги по шаблону в программе *.word и Inkscape;
  • делаем в программе PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями) портфолио-фильм;
  • делаем в программе PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями) аудио-книгу;

Раздаточные материалы: материалы о программном обеспечении для создания документов контента в популярных форматах; шаблоны (образцы) документов в различных форматах..

Домашнее задание: выслать тренеру в формате программы Inkscape обложку и исходники фото, картинок для обложки для печати обложки (очные тренинги).

Результат: участник тренинга научится создавать документы портфолио в различных форматах и программах. Это позволит повысить качество обучающих материалов с точки зрения использования всех модальностей восприятия информации учащимися.

Сессия №5: Оценка знаний (проектируем тесты)

2 часа

Все привыкли к тестам "один к многим" и практически не используется методика разработанная Б. Блумом оценки знаний по уровням мышления. В связи с этим на занятии участники тренинга научатся разрабатывать тесты с использованием таксономии Б. Блума. Кроме этого будут рассмотрены вопросы автоматизации тестирования с помощью MS Excel.

Раздаточные материалы: конструктор тестов с использованием таксономии Б. Блума.

Домашнее задание: создать задания к одному из своих уроков.

Результат: участник тренинга сможет повысить качество оценки знаний учащихся с помощью таксономии Б. Блюма.

Сессия №6: О защите интеллектуальных продуктов от пиратов

1 час

Результатом тренинга и дальнейшей работы участника тренинга в рамках технологии работы с информацией будут уникальные интеллектуальные продукты. Уникальные интеллектуальные продукты принято защищать от несанкционированного использования. На сессии участники тренинга научатся защищать свои продукты несколькими способами.

Раздаточные материалы: образец пакета документов для регистрации авторских прав на интеллектуальный продукт в Казахстане.

Домашнее задание: разработать по образцу пакет документов для регистрации авторских прав на интеллектуальный продукт в Казахстане.

Результат: Участник тренинга научится работать с ключами к своей книге на платформе программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)" и регистрировать авторские права на интеллектуальный продукт в Казахстане и ряде интернет сервисов.

 

Итого:

20 часов

 

+ Консультации

5 часов

 

Всего:

25 часов



Условия проведения тренинга

  • Форма проведения тренинга: очная (тренинг, группа не менее чем 10 чел.) или дистанционная (вебинар, индивидуальное обучение).
  • Продолжительность тренинга: 20 часов, плюс 5 часов консультаций.
  • Форма оплаты: предоплата
  • Стоимость участия в тренинге: 100 долларов США 1 участник. В том случае, если участник тренинга решит в процессе занятий отказаться от посещения тренинга, деньги не возвращаются.
  • Для участия в тренинге участник: приобретает за 10$ US программу "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)", которая является основным инструментом работы на тренинге. Полная версия программы в розницу стоит 100$US. Таким образом, участвуя в тренинге, участник получает программу со скидкой 90%.
  • Запись в группу участников тренинга осуществляется по принципу, кто первый заплатил за участие, тот и попал в группу. Вы должны понимать, что мои возможности не безграничны, поэтому у меня есть ограничение на количество участников.
  • График (дата, время) проведения тренинга: по согласованию с участником.
  • Раздаточный материал тренинга: после оплаты тренинга участник получает ссылку на ресурс. Формат раздаточного материала - в виде электронной книги на платформе специальной программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)".
  • Результат тренинга: участник тренинга будет знать технологию работы с информацией, уметь применять на практике методы работы с информацией на каждом этапе технологии, сможет создать личную и корпоративную систему работы с информацией (учебными и иными материалами), создаст стройное "дерево" знаний путем систематизации, имеющейся информации, пополнения новыми материалами, научится создавать на основе информации и знаний пользовательские технологии, демонстрировать их.
  • Сертификат: участник тренинга получает сертификат за подписью и печатью тренера.




Фильм-презентация "Что такое портфолио и портфолио-процесс?"







Всего два шага нужно, чтобы стать участником тренинга



Шаг 1 : Сделать заявку на тренинг. Это абсолютно бесплатно!


Заполните форму заявки (ниже кнопка "Заказать сейчас"). В ответ Вы получите письмо, используя которое, автответом установите переписку с тренером, чтобы выяснить все волнующие Вас вопросы.


Откроется форма заявки на демоверсию программы


Шаг 2 : Оплатить тренинг и подтвердить платеж

Перемещаясь по вкладкам, выберите способ оплаты за тренинг:


This content will be replaced when pagination inits.

Предпочтительным способом оплаты за продукты на этом сайте являются электронные деньги "Webmoney", "Яндекс Деньги" и "Z-payment" (вкладки с 1 по 3). Если у вас нет кошелька в платежных системах "Webmoney", "Яндекс Деньги" и "Z-payment", то через обычный банк, который работает с системами денежных переводов "Золотая корона", "Migom", "Contact" (вкладки 4-6), деньги легко отправить прямо на кошелек продавца в "Webmoney", "Яндекс Деньги" и "Z-payment".
Если это вам не подходит, то можно воспользоваться услугами всем извстной системы денежных переводов "Western Union" (вкладка 7).
Россияне и жители ряда стран СНГ могут отправить деньги блиц-переводом чере "Сбербанк России" (вкладка 8).

После оплаты подтвердите платеж, заполнив форму, которая открывается кнопкой "Подтвердить оплату" (см. ниже).

  • Если Вы не хотите заполнять форму, то отправьте письмо-подтверждение (образец во вкладке 9) из своего аккаунта электронной почты на адрес info@pvpcenter.org (если это "Webmoney", то и на адрес farit_n@mail.ru)

После подтверждения вашего платежа, на ваш электронный адрес будет выслано письмо с датой и временем первого занятия, а также ссылка на раздаточный материал для первого занятия. Все раздаточные материалы в процессе тренинга вы будете приобщать к электронной рабочей тетрадикартинка раздаточных материалоы тренинга ''Технология работы с информацией'', www.pvpcenter.org на платформе программы "PVP LS v.1.347 (Система управления знаниями)", которую получите в подарок.



Откроется форма подтверждения оплаты




● Внимание! Бесплатно - презентация тренинга...


Заполните форму заявки (ниже кнопка "Заказать презентацию"). В ответ Вы получите письмо, в котором будут указаны дата и время вашей презентации.
До этого вам нужно будет подготовить свой ПК: установить две бесплатных программы. Первую, Skype - устанавливаем по этой ссылке (установить Skype). Вторую, TeamViewer - устанавливаем по этой ссылке (установить TeamViewer)
Будьте внимательны (поставьте или уберите соответствующие галочки), чтобы не установить коммерческую версию программ! После установки программы Skype пошлите запрос на контакт по Skype на адрес pvpcenter.


Откроется форма заявки на презентацию

⇑  Вверх





* * * * *



P.S.

Для тех, кто дружит с социальными сетями...

Кнопки социальных сетей - это самый быстрый способ запомнить сайт, страницу на которой вы находитесь и подписаться на новости сайта.
Как это работает? После нажатия на кнопку, на стене вашего аккаунта в соцсетях добавляется запись со ссылкой на сайт, если вы вставите адрес страницы в комментарий окна соцсети, то и на страницу.





Комментарии:


Добавить комментарий

28.02.13 в 15:32 || Админ
Пожалуйста, добавьте комментарий ...